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第3节 应当纠正语言、文字理论上的三大根本性差错

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发表于 2010-9-15 17:59:10 | 显示全部楼层 |阅读模式

3 应当纠正语言、文字理论上的三大根本性差错

汉字拉丁化的改革,搞了一百多年,根本行不通。但是,中国的语言文字研究界,并没有对此进行理论上的清理,即从理论上找出汉字拉丁化失败的原因。汉语、汉字要不要发展,发展的方向在哪里?仍然是糊涂的。今天,在语言文字教科书、字典、文稿、报刊、杂志、等等之中,错误的语言文字理论和观点,仍继续误导着人们。所以,为了使汉语、汉字得到正常发展,就必须进行一番理论上的清理。

   得益于自然科学技术而强盛起来的西方发达的资本主义国家的学者们,对自然和社会中的任何现象,都有很大的兴趣进行研究,希望发现其客观规律,用以创造无限的经济价值。他们对人类的语言和文字,当然也没有忽视,他们率先进行了研究,并创立了一套语言、文字理论。不过,他们的这个理论存在着三大根本性的差错。

第一、他们虽然承认人类语言是发展变化的,但是没有给出发展的正确原因、过程和方向。只按语言的两个表面现象做了两种分类:


1
、按语言的形态进行分类,分成:孤立语、黏着语、曲折语、多式综合语。

2、按语言之间的某一特征,推断语言之间有亲属关系,于是就做出了一个语言谱系:

  汉藏语系、闪含语系、阿尔泰语系、乌戈尔---芬兰语系、南岛语系、班图语系、达罗

毗荼语系。

这种对语言的表面陈述,根本不是论述。它不能解释各种语言之间,差异的原因和发展变化的必然趋势。不能回答“是汉语从藏语发展起来的呢,还是藏语从汉语发展起来的?”更不能解释中、西方交往几千年了,为什么西方各国不能用汉字作他们的文字,中国也不能用他们的文字取代汉字?

实际上,人类语言发展的动因、过程和方向,如本文的第二、三、四章所述。

如果把第一阶段的语言比作手推车时,那么第二阶段的语言就相当于汽车,第三阶段的语言就相当于飞机。三个阶段的语言,是具有不同的性质的,是有先进和落后之别的。

目前的以单音节词为基础的语音多载的汉语,其发展过程,也经历了第一、二两个阶段。现在世界上有一些处在第二阶段的语言的发达国家,正努力向着第三阶段的语言方向发展,而汉语早在6000年前就已经完成了这一转变。

现在,世界上比较有影响的语言有12种,汉语是世界上使用人口最多的语言,占世界总人口的23% ,其次是英语,占10% ,后面的是 西班牙语、俄语、印地语、德语、日语、

阿拉伯语、孟加拉语、葡萄牙语、法语、意大利语。以上12中语言的使用人口,占世界总人口的60% 。这12中语言中,除汉语外,其他11种都处于人类语言的第二阶段或者处于由第二阶段向第三阶段的过度时期。所以,现在世界上的绝大多数的语言,都属于人类语言第一或第二阶段性质的语言。因此,让汉语随世界多数语言的“大溜”,就是让汉语倒退。

依据上述理论,就可以说明世界上所有的语言之间的区别和联系以及发展的原因、必然趋势和正确方向。就可以说明今天的藏语不单与汉语同源,而且藏语处在从第二历史阶段向第三阶段的过度时期。这一情况,可以从藏、汉人的基因一致和考古发现的藏人是中原人经过甘肃、青海到西藏的迁移,沿路所遗留的骨骼年代测定,得到旁证。

由于一些人不认识不同阶段的语言的性质差别、先进与落后的差别,不认识汉语的先进性,盲目提出“要与国际接轨”,反诘反对搞全民普及英语的人们:“用英语取代汉语有什么不好?”有人提倡不要再创造新汉字了,2000个汉字就够用了,新事物出现后,一律用合成词来表示就可以了,把汉语的单音词变成多音词,认为汉语音素、音型越少越好,就砍去了尖音和很多音型;对外来词语,不分情况,一律搞音译;把汉语注音字母改为英文字母,并当成汉字的一种新字体系来推行。这些错误的做法,都促使了汉语朝着第二阶段的方向退化。

第二.不认识文字与语言的匹配规律。

一般人看到,很多民族的文字形状,都曾经有过多次的变化或更改,以多音节词为基础的语言所对应的文字,一些都经过由象形字到音节字再到音素字(即拼音字母)的变化过程。拼音字母文字,也有很多体式系统。与汉语对应的汉字,也有象形字、篆字、隶体、楷体、行书、宋体、草体等。于是就得出“文字体系和具体语言没有必然的联系”的观点。他们把“文字”等同于一般的“符号”,以为随便搞一些符号就可以当作任何语言的文字。

根据这种错误观点,今天一些西方人又编造了一个“语言、文字普世说”,为巩固英语在世界的强势地位编造理论依据;也有一些死守汉字楷体不变的中国人,吹嘘汉字楷体是“登峰造极、完美无缺”,“纵贯古今、横通四海”,“定能成为世界文字”。

人类语言发展的三个历史阶段,每一个阶段的性质和特点都是不同的,具有质的差别。语音单载的语言,最匹配的文字就是直接表音的线性拼音字母文字;语音多载的语言,用纯表音的文字就会出现歧义,引起误解,所以,最匹配的文字就是意、音都直接表出的方块文字。

懂得这个规律,就使我们认识到,一定性质的语言,决定着一定性质的文字。

属于语音单载性质的语言,决定了其对应的文字就是以表音为主的。其文字体式虽然可以有无数种,但其性质都是一样的,都是以表音为主的,都是让人先由字形晓音,再由音知意的。所以,最佳的文字形式就是直接表音的拼音字母文字。所以,今天绝大多数的语音单载的语言都采用了拼音字母文字。

属于语音多载性质的语言,决定了其对应的文字就是以表意为主的。其文字体式虽然也可以有无数种,但其性质都是一样的,都是以字形表意为主的,都是让人由字形知意的。所以,从分辨率上看,最佳的文字形式就是方块式的文字。所以,汉字体式很多,但是都保持方块式不变。

同时,应当看到这样一个事实:文字是用来表示语言单词的(有的也附带语法)符号系统。世界上,从来没有脱离具体语言可以存在的文字系统。相对语言而言,它始终是人类进行语言交流的辅助工具。表示多音节语言的纯表音的文字,它把可听的语言信息转换为可视的语言信息,并起到对语言信息进行记录、存储、传递的作用;而表意的方块文字和附带有语法符号或意符的拼音字母文字,除具有记录、存储、传递的作用外,还具有支持语言的作用。例如以表意为主的汉字,它的功能不限于记录、存储、传递汉语,更重要的是支持汉语词汇的扩展。没有汉字的支持,汉语新词的创建就是不可能的。例如:张郎、蟑螂、章君、张军。。。。。职务、织物。。。。。这些同音异意词,没有汉字的支持,是不可想象的,是不能扩展的。

正因为这样,中、西方交流几千年了,处在人类语言第二阶段的西方各国,至今也没有使用直接表意的汉字或其他表意文字取代他们的拼音字母文字;中国也没有用拼音字母文字取代汉字。近200年来,中、外很多学者都搞过汉字纯拼音化实验,都以失败而告终,就是这个原因。

同时,也使我们认识到,文字与普通符号是有本质的区别的,两者是不能混淆的。事

实一再证明:符号可以不依任何语言而生存,而任何文字系统,都必须以其对应的语言而生存,并必须随语言的发展而发展;不以任何语言为基础的文字,是不会被任何民族所使用的。在世

    界各民族语言没有同一之前,是绝不会出现世界同文的情况的。

第三、把人类文字的发展规律说成“文字总是按着表形、表意、表音的过程发展的”。

这种说法,在理论上也是把“文字”同普通的“符号”混为一谈了。文字是表示语言的单词的(有的单词也附带语法),单词由词音、词意构成。“符号”是直接表示事物的。语言只有 “语音(包括元音、辅音和声调)”、“声调”、“语意”、“语法”、“语气”5个基本要素,并没有“语形”要素,何有“表形”文字。如果把表示实物的“文字”称为“表形文字”(例如:牛、树、山、风等),表示虚物的文字称表意文字(例如:大、想、好、明等),这就把“文字”混同于普通的“符号”了。文字是表示语言单词的,语言的单词,只有 “词音”、“词意”两个要素,是没有“词形”要素的。那么,文字就只能以“形”表“音”或以“形”表“意”,哪有"词形"可表呢?所以,从文字对语言单词的关系上分类,世界上的文字,只有如下三类,即“表意文字”、“表音文字”、“意、音双表文字”,不存在“表形文字”。《说文解字》一书中的“形声字”一词中的“形”,也属于概念性的错误,应当把“形”改为“意”,才对。在此可能有人会问:“象形文字”属于什么文字?其实,“象形文字”是相对于抽象的“符号文字”而言的。从它对语言单词的关系上看,它不属于“表意文字”的范畴就属于“表音文字”的范畴。

语音单载的语言所对应的文字,其发展过程,一般经历了:象形表意文字---符号表意文字---符号表示音节的文字----符号表示音素的文字(即拼音字母)。再向着意、音双表的文字 方向发展。语音多载的语言所对应的文字,其发展过程,一般经历了:图符表事文字---象形表词文字,符号表词文字,再向着“词意、词音双表”(简称意音双表)的文字方向发展。

“文字总是按着表形、表意、表音的过程发展的”的说法,既不符合语音单载的语言所对应的文字发展的历史,更歪曲了语音多载的语言所对应的文字发展的历史。这是一种臆造的违背实际的文字发展“规律”。

长期封闭落后的中国,1840年发生了鸦片战争,被西方先进的资本主义列强用大炮轰开国门,从而惊醒了一部分爱国人士,他们开始全面地大力地学习西方。一些人以为,西方国家先进,就一切皆先进。既照搬照套自然知识,也照搬照套社会知识。其实,社会知识与自然知识是不同的,是不能套用的。语言文字理论,属于社会知识范畴,是不能套用的。

   而中国的很多学者,却套用了西方的存在三大根本性差错的语言文字理论,误导了汉语汉字的研究和实践:

1.认为汉语汉字是落后于西方多音节语言和文字的,汉语应当向西方人的语言靠拢,所以引导汉语向着多音节语言的方向倒退。因此,基本停止了新字的创造,停止了对外来词汇的意译。提倡错白字,提倡新事物只用现有的单词组建合义词表示,无法组建合义词的,就把表意的汉字当成纯表音的音节字使用。由此使很多汉字变了质或增加了歧义,为了避免误解,又不得把单音词改成双音词、多音词或变通语句。由此使语句罗嗦,拉长了文章篇幅。造成了无限的浪费。

2.
认为语音类型越少越先进,所以砍掉了很多《康熙字典》中原有的经过几千年才形成的极其珍贵的尖音和一些音型。这完全违反了语音多载的语言的发展规律,所以造成了大量的同音异义词,同音异义字。本来是言简意赅的优质汉语,变成罗嗦、冗杂、不准确的劣质汉语。

3.
认为文字越简化越先进,于是就在楷体系统内,盲目将楷字随意简化,从而严重地毁坏了楷体字的系统性,增加了楷体字系统的缺点。

汉字在历史上有过从象形字系统到篆书系统到隶书系统到草书系统、行书系统、楷书系统的发展过程。从相邻两系统对比来看,后一系统都比前一系统简化。为什么会出现这一过程呢?

因为,汉字是用“以字组字”的方式来创建新字的,在每一种汉字系统中,笔画最简的字最多也不超过200个,人们把这些字称为“独体字”。然后再用这有限的“独体字”作为构字基本元件,按照“意、意结合”或“意、音结合”或“意、符结合”或“音、符结合”等构字规则,组建成二字合体字。由于构字元件是有限的,而新事物的出现是无限的,所以,当二字合体字构建到极限以后,就构建三字合体字,三字合体字构建到极限后,又构建四字合体字,依此类推下去。。。。。。因此,从一个系统的内部发展看来,汉字是不断趋向繁化的。

由此看来,在每种汉字系统中,其组字元件(对体字)已经是最简化的字体了。在保持“构字规则”不变得前提下,是没有简化的空间的。如果硬要进行简化,就必然违反原来的构字规则,毁坏了原来的系统性,增加了学习难度。因此,我们的前人,为了解决不断繁化的问题,就采取了创造新的汉字系统的办法,来实现简化。所以才有了上述各种汉字系统代换的情况。

为什么我们的前人,通过创造一个新的汉字系统来实现汉字简化呢?因为,每种汉字系统中,其组字元件(对体字)已经是最简化的字体了。在保持“构字规则”不变得前提下,是没有简化的空间的。如果硬要进行简化,就必然违反原来的构字规则,毁坏了原来的系统性,增加了学习难度。例如今天在楷体系统内的简化,就严重地毁坏了楷体的系统性。像把“歡”简化为“欢”。是用“又”代换“雚”的。按照系统性原则,凡是原来以“雚”作偏旁、部首的繁体字(獾、讙、貛、懽、孉、酄、驩、嚾、鸛、灌、罐、瓘、觀、矔、礶、鑵、爟、鱹、颧、蠸、權、巏。。。。。。),都应当用“又”取代。但是,如果把“孉”简化,就成为“奴”了;把“灌”简化为“汉”,又与“漢”的简化体“汉”相同了。所以,在楷体系统不变的情况下,实行的汉字简化,是不能彻底进行下去的,是“越简越烦”的。

实际上,文字的笔画数量多少,对书写和记忆的难度,并不起多大影响作用。起决定作用的是文字系统的统一性、规律性、规范性和标准性。有了规律性,人们就可以“学少知多”,没有规律性,即使由01构成的四位字码,也让人很难记住几个。

同时,每种文字系统中的最简化的单字的笔画数量,归根到底是由文字系统的功能决定的。例如,“纯拼音字母文字系统”,它的最简化的单词可以是“c”;但是,当“c”加上表意的功能符号或表语法的功能符号时,“纯拼音字母文字系统”就变成“音、意双表的文字系统”了,这时,它的最简化的单词就不能是“c”了。再如,直接表“意”的汉字系统中,最简化的字可以是“一”;但是,当表“意”的汉字加上表“音”的符号时,直接表“意”的汉字系统,就变成“音、意双表的文字系统”了,这时,它的最简化的单词就不能是“一”了。如果不顾文字的功能,盲目地只追求“简化”,就如追求不要机翼的“飞机”一样。

事实上,处在人类语言不同发展阶段上的语言,因为它们是同一过程的东西,具有可比性,是有先进、落后之分的;与不同阶段的语言相对应的文字,各自具有不同的发展过程。同一过程中的文字体式,是有可比性的,而不是同一过程的文字体式,是无可比性的。例如,处在第二阶段上的多音节词为基础的语言,其文字体式经历了表意图形文、表意象形文、表音节符号文、表音素符号文(即拼音字母)四种体式发展过程。那么,用表示第二阶段的语言的准确性和书写简便的标准来衡量,可以说,拼音字母文字比音节文字先进,音节文字比表意象形文字先进,表意象形文比图形文先进。处在第三阶段上的单音节词为基础的汉语,其文字体式经历了表意图形文、表意象形甲骨文、表意符号大篆、小篆、隶体、楷体字的发展过程,用表示汉语的准确性和书写简便的标准来衡量,可以说,楷体比隶体先进,隶体比篆体先进,篆体比象形字甲骨文先进,象形字比图形字先进。楷体必然要再发展成“意、音双表汉字”的, “意、音双表汉字”又比楷体先进。

但是,这两个过程中的文字之间,是不可比的,因为它们不在同一过程。就如游泳运动员和长跑运动员不可比第一名样。不是同一个赛场,不是同一种衡量标准,怎能判出谁是第一名?不是同一过程的两种文字,硬要区分先后,就必须加一个中介标准。但是,这种中介标准是可以随便加的,不同的中介标准,衡量出来的结果是不同,甚至是相反的。例如,如果用便于机器处理这一中介标准来衡量英文与汉字哪个先进,结论就是英文比汉字先进;如果用文字的艺术性高低这一中介标准来衡量英文与汉字哪个先进,结论就是汉字先进。

表示人类语言不同发展阶段的文字之间,既不可对比先、后,也不可对比好、孬。表示不同语言阶段的文字的好与孬,只能用它与其对应的语言的匹配程度高低来衡量,匹配程度越高就越好,否则,就越孬。拼音字母文字,用来表示语音单载的语言,最匹配,所以,拼音字母文字对语音单载的语言来说,是最好的文字。但是,如果用它来表示语音多载的语言,它就毛病百出了,就很不匹配了,就是很孬的文字了。反之,表意的方块汉字,用来表示语音多载的汉语,就是与汉语基本匹配的文字,是好文字。用来表示多音节词为基础的语言,例如英语,它就蜕变成音节文字,它就不如拼音字母文字易学易写,就成为落后的文字了。

有人用联合国的文件来证明汉字比英文优越,说“同样内容的文件,汉字文件比英文文件篇幅短得多”。其实,这不是汉字的优越,而是汉语的优越。汉字是表示汉语单词的,汉语不言简意赅,汉字写的文件怎么会简短呢?

差错的理论,错误的做法,一方面,把汉语、汉字的改进发展工作引入了歧途,从而造成了汉语汉字在近代出现了严重的僵化、退化、变质,所以在今天出现了“汉语危机”苗头;另一方面,为反对改进汉字的人们提供了口实。给今后的汉字的改进发展造成了双重障碍。虽然汉字拉丁化的做法彻底失败了,但是,直到今天,其错误的理论却没有得到澄清,仍然继续误导着语言文字工作。

在今天的大工业商品经济全球一体化的新形势下,语言文字也成为创造无限财富的工具了,所以,世界各国的语言文字都被卷入了商品市场竞争的潮流中来了。如果让汉语汉字继续以往的僵化、退化、变质的状态,不能得到与时俱进的改进发展,在经济利益的驱动下,将被中国人自己自愿地抛弃。何谈向世界发展,与英语争锋?

自从中国的封闭的大门被打开以后,汉字就凸现出很不适应现代社会发展要求的很多缺点,就如马车走到大海边,面对大海,它不能当船过海用一样。特别到了今天的大工业商品经济时代,汉字凸现出无法克服的6大固有缺点和8大问题。

经过近百年的事实证明,楷体的这些缺点和问题,是楷体本身固有的,在楷体的基础上,仅仅搞点修修补补,只会出现“捉襟见肘”的情况;寄希望于电脑的发展,更是“水中捞月”。所以,只有如前人那样,把汉字楷体系统改进升级成一种正确的新的汉字体系,才能全面彻底地解决楷体在现代社会环境中所暴露的一切缺点和问题。

这样的新体汉字系统能否创造出来呢?汉语、汉字的本质,就决定了这样的新体汉字系统是必然会被创建出来的。当然,没有正确的语言文字理论作指导,是既看不清汉语汉字本质也看不清汉语汉字的发展方向的。只有在正确的语言文字理论的指导下,才能创造出正确新的汉字系统。“意、音双表汉字体系” 就是这中正确的新体汉字系统之一。

这种新的汉字系统,与从前的各种新体汉字系统替换旧汉字系统时的情况一样,能够与楷体系统实现“无缝”转换-----既不会出现转换的时间缝隙,也不会出现新、旧汉字的文盲,更不会出现转换的经济损失,绝不会出现文化断层。个人转换不需2天,全国不需半年,就能达到完全的转换。

这一正确的新的汉字体系,比英文优越得多,将立即扭转今天汉语汉字僵化、退化、变质和危机的局面,将使中国从此不再有文盲,将使中国建立起独立自主的中文信息系统网,将迅速地使中国全民的科学文化水平提高到世界第一的水平,从而促进中国的实力迅速赶上世界最先进的国家,将使汉语汉字极容易地迅速普及于世界各国的普通民众,将使汉语汉字成为世界最强势的语言和文字。

第四节   错误的观点,误导语言文字的发展方向

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