语言、文字发展论

sunzhenpo

语言、文字发展论

目录

前言

第一章   人类语言的产生和特性

第二章   人类语言的第一阶段的特点

第三章   人类语言的第二阶段的形成和特点

第四章   人类语言的第三阶段的形成和特点

第五章   汉语发展的基本轨迹和特性

第六章   文字的产生和初期发展

第七章   文字的特性

第八章   人类语言第一、二阶段所对应的文字

第九章   人类语言第三阶段所对应的文字

第十章   汉字发展的基本轨迹

第十一章  百年“楷字改革”风云

第1节   汉语的优越和前途

第2节  楷字应更新，不可“罗马化”

第3节  简化楷字的做法错在哪里？

第4节 一个旨在消灭汉语汉字的“法律”

第5节 文字发展的规律性和民族性

第6节
升级楷体，就是开发强国的“能源”

第7节  楷体不升级，汉字信息不独立

第8节  文字影响着教育

第9节  社会的发展，促使汉字体式更新

   第10节  当今推动汉字楷体更新的是“性价比”的世界竞争

第11节  文字的难、易如何衡量？

第12节  楷体在今天能稳定不变吗？

第13节  升级楷体会不会出现文化断层？

   第14节
汉字有统一中国的作用吗？

第15节  汉字与方言的关系

   第16节  汉字体式更新不是渐变的

第17节  “楷字保守派”真的保汉字吗？

第18节  汉字能成为世界全体民众的文字吗？

第19节
2000个汉字就够用的观点错在哪里？

第20节  为什么用“意、音双表新体系统”更新“楷体系统？

第21节  更新楷体是个综合“工程”

前言

1840年，西方资本主义列强，用大炮轰开了封闭的小农业经济的中国的“大门”，使中国被动地卷入了世界现代社会发展的大潮中来。中国人凭实践经验，发现汉字楷体，有不适应现代社会发展需要的很多缺点和问题，感到只有如前人那样，更新汉字楷体，才能彻底克服汉字不适应现代社会发展的要求的很多缺点和问题。

由于中国人，从来没有创建出一个正确的系统的“语言文字理论”。所以，中国的“学者”，就盲目地脱离实际地照搬西方片面的错误的“语言文字学”，误导中国的语言文字工作，企图用罗马字母构建一种“新体汉字系统”，来取代“汉字楷体系统”。致使“汉字楷体系统”的更新，误入了歧途，导致汉语汉字在近代以来，发生了严重的退化变质。

为什么说“误导”？因为，19世纪末，西方一些发达的殖民主义国家的侵略军官、传教士和商人。他们走遍世界各国，接触了世界各国的语言、文字。他们进行对比分析研究，企图从中找出一些规律，以便学会外国的语言、文字，方便与外国人交流。这些人的研究，被一些“学者”搜集整理起来，于是就建立了一种“语言文字学”。

由于这些“学者”，自己的“母语”是“以多音节词为基础的语音单载的语言”，对应的文字是拼音字母文字，所以，他们在研究语言文字时，都是以他们的“母语”和文字为标准，来看待其他民族的语言文字的，并带有殖民主义的偏见；同时，西方“学者”的“语言文字学”，都是仅仅对语言、文字的表面现象，作一些片面的、错误的陈述。他们的“学说”，根本没有对语言文字的本质和发展规律，作出过正确的系统的论述，谈不上“理论”。所以，并不能正确指导各国的语言文字沿着正确的方向发展。

“理不明，事不成”。100多年以来的“楷体更新”，搞到今天，没有前进半步，原因不是汉字楷体已经完美得没有改进的余地了，或者汉字发展到楷体，就到了不可改的顶峰了。而是因为中国至今没有一个正确的语言文字理论，来统一人们的认识和指导人们找出正确的汉语、汉字的发展方向和更新楷体系统的最佳新体汉字系统。因此，今天我们要摆脱这种停滞不前的局面，使汉语、汉字继续发展前进，就必须本着“社会实践是检验真理的唯一标准”的原则，彻底摆脱西方“学者”的那种片面的错误的语言文字“理论”的误导和中国过时的《说文解字》的束缚，以实事求是的态度，来研究汉语、汉字特有的发展规律，创建正确的系统的语言文字理论，从而找到汉语、汉字发展的正确路径，对汉字楷体系统进行正确的更新，从而完全彻底地解决楷体系统在今天所存在的一切缺点和问题。

我们现在来研究人类语言、文字和汉语、汉字，不是只罗列它们的表面现象，而是要透过他们的表面现象，发现它们的固有的客观的产生、发展、消亡的规律。然后，遵循他们的客观规律，看清语言、文字的发展方向，引导汉语、汉字在今天的信息化时代健康地发展。

人类的语言、文字，是人类社会的两种现象，也是人类自己创造的用来交流思想的两种工具。所以，它们也同其他一般工具一样，也有一个产生、发展、消亡的过程和客观规律。

在语言、文字的发展过程中，与一般事物发展过程一样，也有不同的发展阶段，不同的发展阶段，表现出不同的性质。所以，对于一种语言、文字的发展阶段的区分，即纵向的区分，就是从语言、文字的性质上的区分。没有对于一种语言、文字的正确的纵向区分，就不会有两种语言、文字之间的正确的横向的区分、归类和分析。没有正确的纵向、横向的区分、归类和分析，就不可能找出语言、文字产生和发展的客观规律，从而正确的指导语言、文字的健康发展。

本文主要从纵向上说明人类语言、文字产生和发展的客观规律，还人类语言、文字是普通工具的本来面目。同时也对汉语、汉字在整个人类语言、文字发展历程上进行定位，确定汉语、汉字的性质、特点、发展规律和正确方向，以澄清一些人对汉语、汉字的错误认识，让汉语、汉字按它固有的客观规律，向着“科学的理想的语言、文字系统”目标发展。

推动人类语言、文字产生和发展的动力是社会发展的现实需要。人们的智慧是永不停止地提高的，所以社会是永不停止地发展的，那么，语言和文字也就必须为适应社会的需要永不停止地发展。至于某种文字能够发展成什么样子和程度，是由该民族的集体智慧的高低和所对应的语言的特性决定的。当然，民族语言之间的冲击等等外部因素，对语言的变化、发展、消失，也起到一定的作用。本文主要从语言的自身变化的规律上说明汉语、汉字的产生、发展的基本规律。

本文主要从以下问题上，探讨汉语、汉字的发展规律：

1．什么是语言？事物、思维、语言、文字，它们之间是什么关系？

2．世界上为什么会有“以单音节词为基础的语音单载的语言”和“以多音节词为基础的语音多载

的语言”？ 这两类语言是如何形成的？两者之间有无必然的联系？这两类语言有无本质的区

别？这两类语言谁先谁后？

3．汉语为什么是以单音节词为基础的语言？汉语是从多音节词为基础的语言发展出来的，还是一直

就是这样的?

4．人类语言发展的总体过程是怎样的？今天的汉语处在这一过程的什么位置？汉语发展的方向在哪

里？

5．汉语同其他语言相比，具有哪些特性、优和缺点？

6．汉语为什么有那么多声母、韵母和声调？

7．有限的汉语语音与无限的客观事物之间的矛盾，在语音环境里是怎么解决的？在汉字环境里是怎

样解决的？

8．．汉语几千年来一直处在多音节词为基础的语音单载的语言的包围之中，为什么没有被多音节词

为基础的语音单载的语言所战胜？在信息时代，是否会被战胜?

9．什么是文字？文字的实质是什么？有什么特性？文字的起源与发展过程和方向是什么？

10．语言与文字具有什么关系？汉字与汉语具有哪些特殊关系？

11．与汉语对应的汉字，为什么可以是直接表意不直接表音的方块字？汉字经过了多次体变，为什么始终保持“方块形”不变、“直接表意间接表音”不变、“意异形异”的构字原则不变，“以字组字”的构字方式不变？汉字楷体在今天还需要发展否？发展的方向是什么？

12、汉字经过了几千年，体式为什发生多次更新？导致汉字的体式不断更新的动因是什么？为什么没有变成纯拼音文字？

13．目前的汉字楷体为什么没有系统性、规律性和规范性？彻底克服楷体一切缺点的途径在哪里？

14．语言文字的社会性、民族性、思想性、习惯性的相互作用和原因是什么？为什么会存在“语言岛”？

15．中国历史悠久，为什么形成统一的文字却没有形成统一的语言？

16．如何解决汉字楷体不能建立独立自主的中文信息系统的问题？

17．几千年来，为什么中国不把方块汉字变成纯拼音字母文字？为什么西方国家，不引用汉字作为

他们的文字？

18．为什么汉语单词不能用纯拼音字母文字来表示？近200多年以来，中外人士的汉字罗马化的做

法，为什么都失败了？

19．目前的楷体系统，为什么会出现不适应现代社会发展需要的6大缺点和8大问题？用什么办法

才能完全彻底地解决这些缺点和问题？

     本文的重点是叙述汉语、汉字的产生和发展规律的，但是，汉语、汉字属于人类语言、文字的一部分，它们的发展规律，离不开人类语言、文字发展的总规律的制约。所以，在叙述汉语、汉字发展规律的时候，必须站在人类语言、文字一般发展规律的高度上，来看待汉语、汉字的问题，才能看到汉语、汉字发展的规律和正确方向。

由于人类社会的发展规律都是相同的，但是世界上各民族的发展进度却是不同的，所以，就出现了世界历史发展的某一时间点的横面，反映着这一横面以前的较长一段历史的纵面，这一规律。人类语言文字的发展过程是一个很久远的过程，所以，本文对于某些无法考据的久远的问题，只能按这一规律，使用“旁证”或推测的办法，来解答。

汉语、汉字属于人类语言的一部分，它们有自己特有的性质和发展的客观规律，也不是用几句话就能说清楚的。汉字楷体在今天的现代社会里凸显出6大缺点和8大问题，不是凭空出现的，也不是人们随意捏造的，而是有其客观原因的。要克服这6大缺点和8大问题，如果找不准其原因，“瞎子打苍蝇”似的乱“抽”，也是徒劳无益的。如果不认识汉语、汉字的发展规律，也就看不到这6大缺点和8大问题的原因。所以，要陈列6大缺点和8大问题容易，要正确说明产生6大缺点和8大问题出现的原因，并找出解决这6大缺点和8大问题的正确可行的具体方案，就不容易了。有人说：“不用你讲它们的原因，你只拿出解决6大缺点和8大问题的具体方案就可以了”。

但是，在实践上，这样做是不行的。因为，每一个人做任何事，都是有其动机的，任何动机都是有“理由”的。也就是说，任何人的动机都是受“理由”支配的，不是受正确的理由支配，就是受错误的理由支配，没有不受任何理由支配的行为。

所以，每一个人对于改进汉字楷体系统的一个方案的取舍，不是受正确的语言文字理论的支配，就是受错误的语言文字理论的支配，绝无“无缘无故”的接受和拒绝。因此，不把方案的理论依据向读者讲清楚，从而使读者自愿地用“正确的语言文字理论”清除他们先前的“错误的语言文字理论”，他们是决不会接受这种违背他们原来信念的新方案的。

现在为什么有99%以上的“汉字改革方案”都是“汉字罗马化”的或者是“变相罗马化”的？就是因为这些方案设计人，都是受了错误的语言文字“理论”误导的缘故。他们把错误的语言文字“理论”当成正确的语言文字理论，就必然把正确的语言文字理论当成错误的语言文字“理论”，予以拒绝了。《红楼梦》书中有句话说得好：“假是真时真亦假，无为有处有还无”。

关于人类语言文字的产生、发展和消亡的规律，本文为了节约读者的时间，只作提纲性的粗线条的简述，要是庞证博引地详细论述，恐怕要比目前的篇幅长得多了。

本文肯定有一些疏漏和偏颇的地方，请读者批评指正。希望本文能起个“抛砖引玉”的作用，请关心汉语、汉字前途的朋友们，让我们集思广益，共同创建一种正确的系统的揭示语言、文字客观规律的理论，以便正确指导汉语、汉字的正常发展。

第一章
人类语言的产生和特性

有人说：语言是主观意识的产物，是“约定成俗”的东西，随便怎么约定都行，所以，世界上就有千万种语言。按照这种说法，语言就没有客观的发展变化规律可寻了。实际上，表面看来是主观随意约定的，但是，人们为什么要“这样约定”而不“那样约定”呢？同一种民族的语言，古代的与今天的不同，是什么原因导致的？即使是主观约定的，为什么人类的语言，总的趋向是在发展的，是越来越先进的？为什么有的民族的语言被淘汰了，有的却在不断发展？语言的实质是什么？它有什么特性？语言有没有阶级性和政治性？这些问题，都是本文要回答的问题。

世界上的所有的动物和植物，都有同类信息交流的必要和交流现象。起码在母子之间和雌雄之间必须有信息交流。这种交流必须有一种方式，主要有：肢体动作、自然物标记、作用力、分子（又叫气味）、可见光、不可见光、声波、次声波、超声波、电、电磁波等。这些方式，有的是自己产出的，有的是借助的。信息是用于交流的，那就必然有信息的产生和发出方（信息源），有传送形式，有传送媒介，有接收辨解方。同时，每一种信息必须有它自己的特点，否则，接收方就无法从众多无用的同类信息中辨解出自己所要的信息来。表现各种信息特点的就是各种信息自己独特的表达形式和组织规则。信息的发、收双方必须使用相同的表达形式和组织规则，才能进行信息交流。

人类是世界上的高级动物，人与人之间的信息交流方式，在语言还没出现之前，是以肢体动作为主，并以喉叫信号为辅的。也就是说，主要用肢体发送信息，用眼睛接收信息。所以，眼睛和肢体是当时信息交流的主要通道，传送和接收的东西是一闪即逝的动作景象。嘴巴和耳朵是发送和接收喉叫信号的辅助通道，传送的东西是声音（声波），也是一闪即逝的。

在人类的呼叫信号发展成语言以后，嘴巴和耳朵就成为发送和接收语言的主要通道了。语言也是一闪即逝的声波。人类语言具有下以6点基本特性：

1、语言是一种人们约定成俗的表示思想的有规律的语音变化系统，并不是杂烂无章的声音堆积。不要把一般的口音信号（例如口哨、咳声等音）混同于语言，因为口哨之类的声音，只是一种人们约定含义可听的符号，不能算是“语言”。

语言是通过表示思想而间接表示客观事物的。因为客观事物经过人脑的反映和思维加工以后，形成一种概念和思想，再通过语言表达出来的（不会语言的或不可用语言传达时，可以通过手势、旗语或其他动作、标志物等等表示出来）。所以，语言是间接表示客观事物的。既然经过了人脑的加工，在加工时就必然受到人的主观认识水平和感情意识的影响，所以，加工后的思想，就不会完全同客观事物相同，甚至是片面的、错误的。所以说，“语言是表示客观事物的”讲法，是不对的。

2、“语言”是由“语音”、“语义”、“语法”、“声调”、“语气” 五个要素构成的；其中，体现“语音”、“语义”的最小单位，叫做“单词”。表示“单词”的书写符号，叫做“文字”。

世界上各民族的“语言系统”虽然千差万别，但是，其基本单位都是“语句”。而“语句”是用“单词”按一定的“语法”构建起来，并加上“语气”而形成的。

     “单词”由“词音”、“词义”、“音节”和“声调”构成。

“音节”由“音素-----‘元音（或声母）’、‘辅音（或韵母）’”构成。

     “语法”------是把“单词”组织成“语句”的规则。

“语气”由说话时的感情决定，用来表示语意。例如“你过来”一语，语气不同，语义就不同：

“你过来，”-----述说语气。

“你过来！”------命令语气。

“你过来呐”------祈求语气。

“你过来？”-------疑问语气。

“你敢过来？”-----挑逗的语气。

这5要素形成一个系统，具有规律性、规范性和标准性，由“语句”全部体现出来。

不同语言的区别，就在于“词音”、“词义”、“语法”的不同；只有以上“三者”全同，才是相同的语言。

在这个系统中，“语音”是语言的可听成分，没有它，“语意”就无法传递；“语意”是语言信息的实体，没有它，“语音”、“语法”就没有任何作用了；|语法“单词的组织规则，没有它，听者就不懂得说者所云。只有语言的说（发）、听（收）双方用同一标准理解“语法”和“单词”时，才能实现语言交流。否则，听者就觉得对方的语音是杂乱无章的声音堆积，不知道对方说的是什么意思。

人类的语言，是由喉音信号发展起来的，语言与普通的喉音信号虽然都是传达一定信息的，但是，两者有本质的不同。语言是人类身体进化和社会发展到一定高度时才产生的。随着大脑和身体的进化，喉咙发音的大小、高低、长短变化的种类逐渐增多，口腔、舌头、牙齿、嘴唇对喉音的调控技能逐渐精巧，大脑的逻辑思维能力和支配能力同时提高，使人类发出的声音出现了千变万化的情况，再加上人们必须交流的信息内容的大量增多。只在此时，语言才能形成。人类的语言，既是人类思想的一种表现形式、承载物，也是一种传送工具。语言形成以后，语言就成为人类思想交流的主要方式了，而肢体动作就降为辅助的了。从此，耳朵成了人类的信息交流的主要通道，眼睛降为辅助通道了。用肢体动作和自然标记作信息源的交流方式，可以称为视觉通道（眼睛）方式；用语言交流信息的方式，可以称为听觉通道（耳朵）方式。当然，听觉通道的开辟，是以发音器官----喉咙、口腔和大脑（信息产生和发送器官）的进化为前提的。在人类发音器官进化的同时，听觉（信息接收和辨析器官）也一起进化。语言成为人类进行信息交流的主要工具，既是生理进化的结果，也是发音技能提高的结果。人类的喉音是天生的，而语言不是天生的，是后天学习和锻炼出来的。全人类的喉音都是相同的，因此全球不论什么人种，哭声和笑声都是相同的。因为人在哭和笑时用的是纯喉音。口内的各个器官对喉音进行调控变换，是一种发音和变音的技能，必须经过后天的学习。语言的扩展，最佳的途径是增加语言的构成要素（元音、辅音、声调、单词）和改进对要素的组织规则（语法）。而新的元音、辅音、声调的创造，主要就是由这种发音和变音技能的提高得以实现的。如果把喉咙比作一个笛子，口腔内的各器官就好比吹笛人的手指。手指的动作不同，笛子发出的曲调是不同的。这种通过学习后才形成的语言技能，是人类的语言多样化的一个生理原因；人类语言多样化的另一个客观原因，是人类分成很多独立的群体。随着人类数量的逐渐增多，因生存的需要，逐步散向世界各地，形成了很多群落，很多群落之间相距很远，时间久远，交通不便，相距遥远的群落之间就失去了联系。这样，他们之间的语言就没有交流的机会，那就各自按自己的实际生活需要进行发展变化了。于是就出现了群落语言的差别。到后来群落合并为民族后，语言并不会跟着混合，只能是主导部落的语言作为民族语言。各民族语言也是有差别的。由于语言是口腔、舌头、牙齿、嘴唇对喉音的调控的结果，因为口腔、舌头、牙齿、嘴唇的运动具有长久的习惯性，所以，一个人从小学会的一种母语的发音习惯，就很难改变。

   由于各个民族语言的发音方法不同，就使各民族语言的辅音、元音和声调的种类和比例不同；由于各民族的语法的不同，语音所约定代表的事物也不同，这三种不同，就使各民族的语言各不相同了。

3、语言具有“不融合规律”。任何一种民族语言，都是一个完整的系统，其发音方式和语法都具有统一性、规律性和规范性。所以是不可缺损的，也是不可掺杂的，否则，就不能被大众理解。所以，任何两种语言，是不能互相混合使用的，只能二择其一。

   因为每一种语言的发音舌位、发音口型、运气方式、最小语音单位所表示的含意和语法，都是不同的，并且各种语言的 “5要素”是不同的，是不能互相混和使用的。所以，说两种语言的人相遇是时，各用各的语言向对方说话，就都听不懂对方的话。只能使用一种语言才能实现对话。即使一方使用了另一方语言中的一些单词，这些单词的发音也是按自己语言的发音方式说出来的，单词在语句中的使用，也是按自己的语法组织起来的。所以，也只有本方的人才能理解，对方的人还是不能理解的。所以，当两种语言相碰是，只能出现一胜一败的结果，是不能互相融合的。胜方虽然可以吸收败方的一些词汇，但是，胜方对这些词汇全都是按自己的发音方式说出的，用自己的语法组织使用的。这叫做语言的排它性或无兼容性。这就是一些语言被另一些语言取代而消失的原因。有些人看到一种语言，吸收了另一种语言中的一些单词，就说“不同的语言是可以融合的”，这种观点是错误的。为什么世界上一些语言随着民族融合而消失呢？就是语言的“不可融合”的规律造成的。

据有关专家近期的统计，世界上共有5651种语言，有对应文字的只有三分之一，使用人数较多的只有500种，有1400多种已经消失了。

4、语言的实质就是人们进行思想信息交流的公用工具。既然是“工具”，就如镰刀、斧子、火车、道路、染色、等等工具一样，不具有阶级性、民族性和政治性。它的被使用或者被淘汰，完全决定于它能给使用它的大多数的人们带来多少实际利益。

5、语言既然是人类身体进化和社会发展到一定高度时才产生的，而人类的身体进化和社会发展是永不停止的，所以，人类的语言也是为了适应社会发展的需要而不断发展的。

语言的发展，不一定与社会生产力的发展同步：社会发展先进的，语言不一定先进；社会发展落后的，语言不一定落后。

不论处在哪个阶段的任何一个民族的语言，都必须符合下列基本标准，才能被全体民众使用。

a．是一个完整的表示思想的语音变化系统；

b．说话方法简单，即发音、组词、组句都有固定的简单易会的规则；

c。本族群中的所有的人，在2岁左右，都能学会日常对话；

d．洪亮悦耳，音节清晰，并能表达感情色彩；

e．适应社会发展的需要，具有无限的扩展性。

语言的发展，是指在保证上述5条基本标准的基础上，音素（声母、韵母）的增加、声调的增加、语气的增加、语法规则的精简、表情达意的准确性增强。不要把“词汇”的增加误以为是语言的发展。因为“词汇”是语言表示客观事物的一种“符号”，它是语言对于客观事物的“加工”结果，而不是语言本身。词汇数量的增、减是由客观事物的增、减决定的，不是由语言决定的。

     世界上不论哪个民族的语言，都力争朝着理想的语言方向发展。理想的语言，除具备上述基本的5条外，还应当具备如下6条：

a．语音是多载的，即一种语音，可以对应无数种语意。所以单音词可以无限地扩展。

b．语法简单，单词相对语法来说，是独立的，不用任何组织方式，按说话吐词的自然顺序，把一句话中的各个单词的含义关联起来，来理解各词的词性、词义和句子的意思。

c．音素、声调很多，音型自然就多。语言抑扬顿挫，节奏感强，感情色彩丰富。

d．可以用单音节词为基础，简便快捷地进行组词、造句。可以用两个或两个以上单音词的词义关联，组成无限个新的二级单词。

e． 由于单词无限，语法简单，所以变通叙述的方式极其灵活，从而使语言具有准确严谨、丰富多彩的表达能力。所以，语句丰富而又言简意赅。

f．因为语音多载，能够无限地扩展单词，又能组建无限的二级单词，语法又十分简单灵活，所以整个语言的扩展空间是无限的。

6、出现在一段时期内的全球“通用语言”，并不一定是人类最先进的语言，也不一定代表着人类语言的发展方向。因为语言的传播，主要是受语言源民族的经济、政治、军事、文化等等，对于别国的影响。如果源民族的语言不是人类最先进的语言，即使一时随着源民族的经济、政治、文化等势力，在世界上得到了广泛的传播，成为了全球“通用语言”，也是暂时的，它将随着源民族的政治、经济、军事、文化等势力，在全球“退潮”而“退潮”。

最终形成的最科学最理想的全人类的“统一语言”，不是语言文字专家坐在办公室里设计出来的，而是全球各民族的语言，在全球范围内，通过“优胜劣汰”的长期的自由竞争，自然遴选出来的。所以，任何专家设计的自认为世界上最科学的语言，都是行不通的。

世界上各民族的语言虽然千差万别，按照语言的词语结构来分，可以分为如下三类，即以单音节词为基础的语音单载类、以多音节词为基础的语音单载类、以单音节词为基础的语音多载类。

为什么会出现这三类语言？从整个人类语言发展进程上看，人类的语言是在不断发展进步的，这种发展进步，是由人类社会的发展进步导致的。各民族由于各种原因，其社会的发展进度是不同的，就导致了各民族的语言发展进度也不同。今天，这三类语言，在世界上还都存在。这三类语言的性能优、劣是不同的，它们分别对应着人类语言发展进程的三个阶段，即第一阶段（初级阶段）、第二阶段、第三阶段。可以说到目前为止，人类语言的发展，已经经历了三个阶段。

今天那些仍处于渔、猎部落社会状态，又没有文字的民族，其语言一般还处在第一阶段或处在向第二阶段过渡的状态；有些民族语言，在进入部落酋长国时期之后，才进入第二阶段；汉族语言在进入部落酋长国时期之后，较快地从第二阶段发展到了第三阶段。今天，世界上绝大多数的民族的语言都处在第一、二阶段，只有很少数的民族的语言处在第三阶段或由第二阶段向第三阶段的过渡状态。

第二章
人类语言第一阶段的特点

(dai xu)

语言文字发展论.rar (729.99 KB, 下载次数: 0)

2011-5-15 20:59 上传

点击文件名下载附件